PREDMETNOSPECIFIČNE KOMPETENCE, KI SE PRIDOBIJO S PROGRAMOM

Predmetnospecifične kompetence izhajajo iz ciljev študijskega programa in splošnih kompetenc ter kompetenc, ki so definirane v učnih načrtih za posamezne predmete. Izhajajo iz kompetenc po Tuning Educational Structures in Europe II (2005). Zajeto je pet področij kompetenc:

1. Profesionalne vrednote in vloga diplomirane medicinske sestre/diplomiranega zdravstvenika v zdravstveni negi.
2. Izvajanje zdravstvene nege in sprejemanje odločitev na področju kliničnega dela.
3. Znanje in kognitivne kompetence.
4. Komunikacijske in interpersonalne kompetence (vključno z uporabo IKT tehnologije na področju informatike v zdravstvu).
5. Kompetence za vodenje, menedžment in timsko delo.

PREDMETNOSPECIFIČNE KOMPETENCE za področje Profesionalne vrednote, etika in vloga diplomirane medicinske sestre/diplomiranega zdravstvenika v zdravstveni negi.

•  sposobnost delovanja skladno z zahtevami profesionalizma, etike, pravil in predpisov ter prepoznavanje in razreševanje moralnih in etičnih dilem;
• zmožnost za avtonomno, celostno, tolerantno, ne obsojajočo, skrbno, občutljivo vzpostavljanje odnosov do vsakogar in vseh, kar zagotavlja, da so razumljene, spoštovane in upoštevane pravice, želje, pričakovanja in potrebe različnih posameznikov in skupin;
• sposobnost poučevati, podpirati, omogočati in spodbujati ohranjanje zdravja, dobrega počutja in ugodja pri vsej populaciji, skupnostih, skupinah in posameznikih, katerih življenje je prizadela bolezen, stres, poškodba ali smrt;
• poznavanje in upoštevanje različnih pravil, vlog, odgovornosti in funkcij v zdravstveni negi ter sposobnost ustreznega in učinkovitega prilagajanja tega potrebam pacientov in sposobnost prilagajanja teh pravil potrebam pacientov, kadar je to nujno zanje;
• sposobnost prevzemanja odgovornosti za svoj profesionalni razvoj in učenje in sposobnost, da s pomočjo samoevalvacije izboljšuje kakovost svojega dela in dela za katero je odgovorna/odgovoren.

PREDMETNOSPECIFIČNE KOMPETENCE za področje Izvajanje zdravstvene nege in sprejemanje odločitev v klinični praksi

• sposobnost izvajanja obveznih/predpisanih in sistematičnih pristopov pri obravnavi pacientov ter uporaba ustreznih "orodij"/pristopov glede na relevantne fizične, psihične, socialne, kulturne, psihološke, spiritualne in okoljske dejavnike;
• sposobnost prepoznati in interpretirati znake, ki kažejo pri osebah normalno ali spreminjajoče se zdravje ter znake bolezni, negativnega stresa ali onesposobljenost (postavljanje negovalnih diagnoz);
• načrtovano izvajanje in evalviranje adekvatnih individualiziranih programov zdravstvene nege, ki jih izvajajo v sodelovanju z uporabniki, njihovimi družinami, skrbniki in drugimi zdravstvenimi/socialnimi delavci;
• sposobnost kritične uporabe, evalviranja, interpretiranja in sinteziranja različnih informacij z namenom nuditi uporabniku najboljšo možno izbiro, ki zagotavlja najvišji standard kakovosti in spremljanja učinkov;
• usposobljenost za ustrezno uporabo zdravstveno negovalnih in socialnih veščin in ostalih aktivnosti in zagotavljanje optimalne zdravstvene nege, kot na primer:
• dosledno spoštovanje bolnikovega dostojanstva, zasebnosti in zaupnosti;
• skrbno upoštevanje navodil in postopkov, ki zagotavljajo varnost pred okužbami;
• kakovostno izvajanje intervencij v zdravstveni negi in nujni medicinski pomoči; 
• skrb za kakovostno izvedbo predpisane terapije;
• skrb sposobnost za varno dokumentiranje aplikacije terapije in drugih diagnostično terapevtskih posegov;
• skrb za psihično, fizično in čustveno stanje bolnikov - spoštovanje in upoštevanje uporabnikovih potreb po higieni, posebni prehrani, dnevnih aktivnostih in udobju;
• odzivanje na uporabnikove potrebe skozi vsa življenjska obdobja in različna stanja zdravja in bolezni, kot so na primer: doživljaje bolečine, invalidnost, težave ob umiranju itd.;
• sposobnost informiranja, izobraževanja in supervizije uporabnika, njegove družine in zanj pomembnih drugih.

PREDMETNOSPECIFIČNE KOMPETENCE za področje Znanje in kognitivne kompetence

obvladovanje relevantnega znanja, spretnosti in veščin, na področjih, ki so navedena spodaj:

• teorije zdravstvene nege in aplikacija v prakso,
• naravoslovne in medicinske vede,
• sociologija, zdravstvene in socialne vede (behavioural science),
• etika, pravo, ekonomija in druge družbene vede,
• informacijsko komunikacijskih tehnologij v zdravstveni negi,
• mednarodna in nacionalna politika zdravstvenega varstva,
• reševanje problemov in odločanje,
• osnovni principi raziskovanja in proučevanje.

PREDMETNOSPECIFIČNE KOMPETENCE za področje Komunikacija in interpersonalne kompetence (vključno z IKT tehnologijo komuniciranja)

• sposobnost učinkovitega komuniciranja (vključujoč uporabo tehnologij) z uporabniki, z družinami in socialnimi skupinami, tudi tistimi, ki imajo komunikacijske probleme,
• sposobnost omogočanja uporabnikom in za njih pomembnih drugih ljudem izražanje svojih skrbi in stisk ter ustrezno odzivanje nanje na čustvenem, socialnem, fizičnem, psihološkem in duhovnem nivoju,
• sposobnost preprečevanja zlorabe,
• zmožnost uporabe velikega števila komunikacijskih tehnik za zagotavljanje dobrega počutja uporabnikov (tehnike svetovanja, identifikacije in spodbujanje pozitivnega vedenja za zdravje, prepoznavanje stiske, strahu, stresa in potrtosti, dajanje čustvene podpore in opore in identifikacija situacij, ko je potrebno posebno svetovanje ali posebna intervencija), 
• usposobljenost za ažurno vodenje zdravstvene dokumentacije, pisanje poročil in uporabo ustrezne tehnologije.

PREDMETNOSPECIFIČNE KOMPETENCE za področje Vodenje, management in delo v timu

• zavedanje, da je zadovoljstvo in dobro počutje uporabnikov odvisno tako od fizičnega okolja (bivanjski pogoji in oprema), kakor tudi od delovanja celotnega  zdravstveno socialnega tima; 
• sposobnost ustreznega vodenja, koordiniranja dela ter delegiranja nalog zaposlenim;
• sposobnost sodelovanja in učinkovitega komuniciranja z uporabniki in zaposlenimi, kakor tudi spodbujanje zaposlenih, da postavljajo prioritete in dosegajo visoke standarde kakovost pri delu;
• sposobnost za spremljanje dobrega počutja, za oceno tveganja ter aktivno promoviranja zdravja in skrbi za varnost vseh ljudi v delovnem okolju (vključno s seboj);
• poznavanje relevantnih standardov kakovosti in usposobljenost za kritično uporabo metodologije za evalvacijo in pregled (avdit) področja zdravstvene nege;
• usposobljenost za izobraževanje, podporo, supervizijo ter mentorstvo študentov zdravstvene nege in drugih zdravstvenih in socialnih delavcev;
• sposobnost upoštevanja principov ekonomičnosti na področju zdravstvene nege (pridobivanje in uporaba sredstev).